9i果冻制作厂加盟基础教学部
教材建设与选用管理办法
为进一步加强教材建设与选用管理工作的科学化和规范化，适应部门教学改革需要，结合学校教材建设与选用的实际情况，特制定本办法。
第一章 总 则
第一条 教材（包括文字教材、多媒体课件、辅助教学软件等）是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，是教学、科研水平及其成果的重要反映。
第二条 教材建设与选用管理工作是教学管理的重要组成部分，是稳定教学秩序，提高教学质量，深入教学改革，实现人才培养目标的重要保证，必须提高对教材工作的认识，加强对教材工作的领导。
第叁条 教材工作必须以科学发展观及上级有关教材工作管理规定为指导，以各专业人才培养方案和教学大纲为依据，全面提高教材建设与选用管理水平。
第二章 管理机构
第四条 成立部门教材工作指导小组，该小组是教材工作的领导和监督机构，组长由部门担任，副组长由主管教学副主任担任，成员由各教研室主任、骨干教师和有关专家组成。教材工作指导小组的常设机构在部门办公室。成立教材工作指导小组的主要任务是：
1.负责部门教材、讲义编写计划，并督促检查编写工作的实施；
2.组织所开设课程的教材选用工作，审核教材选用质量；
3.负责审查本单位编审的教材、讲义质量，评选并推荐优秀教材；
4.开展教材建设的研究工作；
5.指导教材类优秀教学成果奖申报。
第三章 教材建设
第五条 教材建设的目标是根据人才培养目标，结合学科建设和课程建设，编写一批优势突出，特色鲜明，高质量的本科教材及其配套的辅助教材，实施精品教材战略，抓好重点教材规划，不断推动教学内容、教学手段的改革。
第六条 教材编写申报程序
1.各教研室根据人才培养方案编写选题，结合教学计划和课程建设要求，提出编写教材的实施计划，确定编写人员，并报部门教材工作指导小组审核；
2.部门教材工作指导小组根据教学工作实际情况，对各教研室提出的编写计划进行认真、全面的综合审核；
3.部门审核完毕后，将各教研室上报的材料进行汇总，编制成教材建设规划，报学校主管部门审批；
第七条 教材建设标准
教材应在内容质量、编校质量、印刷质量等方面都达到较高水平。其具体要求如下：
1.坚持正确的政治方向，能运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点阐述学科基本规律；
2.符合本门课程教学大纲和专业培养目标要求，有较高的科学水平，符合教育改革思想，能反映本学科国内外的先进成果，教材内容份量适当，难度适中，层次分明，重点突出，概念准确，结构严谨；
3.符合学生认知规律，富有启发性，经过教学实践，有利于学生知识、能力和综合素质全面提高与协调发展；
4.语言文字规范流畅，通俗易懂；插图正确，图文配合恰当；图表数据准确无误，公式、计量、符号符合规范化要求；编辑校对、印刷装帧基本无误；
5.多媒体课件和教学辅助软件等还应具有较好的教学交互性、评价反馈性；较好的软件运行、操作和辅助功能；较好的媒体质量等。
第四章 教材选用与订购
第八条 教材选用原则
1.优先原则：教材选用的选用主体为高质量的新版优秀教材，优先选用省（部）级以上各级各类规划教材和获奖教材，提高教材选优率；
2.适用性原则：所选用的教材应符合课程教学大纲的基本要求，教材内容具有科学性、启发性和适用性。严禁选用质量低劣、内容陈旧、以营利为目的的教材；
3.先进性原则：要结合学科、专业调整和该领域的最新科研成果，加强教材的更新换代，使教材在内容上始终保持先进性；
4.连续性原则：同一门课程选用的教材一经审定，若无特殊情况，不得随意更换，应保持使用叁年；
5.统一性原则：教学大纲要求相同的同一门课程，应采用同一种教材；
6.减轻学生负担原则：要求同一门课选用一种教材，确因教学需要增发辅助教材的，经院（部）和教务处批准后方可实施。任何单位和个人不得私自向学生出售和摊派教材。
第九条 自编讲义(实习、实验指导、习题册)的印刷和使用
1. 自编讲义(实习、实验指导、习题册)经学校审核后，必须组织教师再次进行校对工作，印刷数量不得超过两届学生使用量。
2.自编讲义(实习、实验指导、习题册)印刷后，主讲教师必须使用，直至使用完毕方可视情况进行修订或重印，主讲教师不得擅自停用。
3.由教师编印未经申报、审核及批准的自编讲义(实习、实验指导、习题册)不得向学生售发，擅自售发所造成的一切后果由编者负全部责任。
第十条 教材选用程序
1.教务处作为管理部门，统筹教材工作；
2.部门根据教务处下达的必修课和选修课教学任务，组织任课教师选用教材；
3.教师所选用教材经同行专家、部门教材工作指导小组论证后方可使用；
4.部门将选用教材汇总后经部门主任签字报教务处。
第十一条 教学用书的领用
1.教师教学用书的领取由任课教师申请，在教务处办理领书登记手续；
2.教学用书只能领取所承担课程的教材，不得领取其他课程的教材；
3.教师领取的教学用书，如版本不变，一般使用二届方可领用新教材。
第五章 教材研究
第十二条 把教材研究工作纳入教学研究计划，鼓励广大教师和教材管理人员积极开展教材研究，内容主要包括教材内容及体系、新版及国外教材的推荐与评介、教材编写及使用经验交流、教材管理等；
第十叁条 加强多媒体课件、辅助教学软件等的研究工作，不断提高教材建设的现代化水平；
第十四条 建立国家级、部（省）级规划及推荐教材信息库、自编讲义（实验、实习指导书、习题册）信息库以及教材选用版本信息库，促进教材管理的信息化。
第十五条 进一步加强教材管理的现代化，使教材管理更好地服务于教学工作。
第十六条 积极开展教材建设与管理的调研工作，认真总结经验，不断提高教材建设与管理水平。
附件：9i果冻制作厂加盟-基础教学部教材立项申请书
