为深入学习贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，发挥课程思政示范项目的引领作用，总结推广课程思政示范课经验做法，提升教师课程思政建设能力和水平。第二批黑龙江省高等学校课程思政示范项目获奖团队负责人、通识教育部副教授吴琦进行课程思政示范课经验分享，全校各学院、部170余位教师在线参与学习。
吴琦从课程思政工作的意义、课程思政示范课日常建设、示范课申报注意事项等三方面浅谈经验体会。从国家、地方、学校三个层面解读课程思政建设的工作现状，提出课程思政示范课的日常建设要探索构建实施方案、全面把握实施取向、着力抓好师资队伍建设。在具体实施上要深入挖掘每门课程的课程思政元素，将思政元素有效地融入课堂教学，发挥第二课堂的育人功能，并延伸专业知识的半径。吴琦对申报课程思政示范课提出几点建议：第一，应注重前期积累，与团队配合形成合力；第二，填写申报书时突出重点，采取图文结合的方式，鲜明地体现思政元素与专业知识的有机融合；第三，在选取支撑材料时做到精准选课，挖掘特色的思政元素；最后，应搭建畅通的沟通渠道，及时听取指导专家及团队成员的反馈。
此次活动为推进课程思政建设起到了积极的带动作用。今后将以开展课程思政建设为主线，以课堂教学为主渠道，构建全方位、全覆盖的学科课程思政教育体系。
