刘荷：诲人不倦心思量，暖阳自来问雨荷
刘荷，数学教研室专任教师。坚守育人初心，默默耕耘奉献，铸牢师德之魂，高扬仁爱之帆，夯实学识之基，尽好育人之责。
从教13年以来，刘荷始终奋斗在教学第一线，先后讲授《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》《离散数学》等课程。在“以学生为主体”教学思想的指引下，她引导学生提出问题、分析问题、解决问题，让学生体会到自主学习、团队合作解决问题的成就感，从而提高学生的学习兴趣，实现从“被动学”向“要学”、“会学”、“爱学”转变。
刘荷注重激发学生的创造能力，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，与学生之间建立平等的关系。“既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理”，这是听过刘荷讲课的学生的最大感受。
在科研方面，刘荷也取得了骄人的成绩，近年来，她完成省教改课题1项，在研省规划办重点课题1项，参与完成课题立项5项，省大创项目2项，发表专利5项，软件着作权2部，主编教材2部。
刘荷重视对学生实践能力培养的有效性和针对性，积极指导学生参加竞赛，从论文、建模、模型优化等方面对学生进行培训与辅导，帮助学生加深建模知识，指导学生备战比赛，先后指导学生在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生统计建模大赛、东叁省数学建模联赛、“学创杯”黑龙江省创新创业竞赛等比赛获国家级奖项17项，省级奖项37项。
张海明：师德塑师风，心中自清明
张海明，基础教学部数学教研室专任教师。他始终以立德树人为己任，以饱满的热情投身教育事业，履行“传道、授业、解惑”的教师职责。
张海明先后讲授《高等数学》《概率论与数理统计》《离散数学》等课程。他不断探索既能教好书又能育好人的新方法新模式，把真情、真心、真诚贯穿教书育人全过程。“教学也是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，在教书的同时育人”，张海明总是这样说。他对待学习基础薄弱的学生总会批评多于鼓励，努力寻找和捕捉学生身上的闪光点给予表扬，帮助学生激发学习兴趣，树立学习自信心。
张海明积极投身科研，近年来，先后参与省教育科学规划重点课题，校级《高等数学》慕课建设；编写出版教材3部；发表国家级论文10余篇。先后指导学生在“高教杯”全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、东北叁省数学建模比赛等比赛中获奖53项。
