为进一步增进文化认同、民族认同、国家认同，丰富“双节”假日校园文化生活，进一步发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强学生思想道德建设中的重要作用，让学生 在准校园封闭管理期间真切感受到学校的关怀，过上一个 “暖心、充实、难忘”的节日，结合我院实际，制定如下方案。
（一）开展传统节日教育活动。针对学生普遍存在对传 统节日认识模糊、认同淡化、行为弱化的现象，借助开展传 统节日教育的鲜活载体开展中华民族传统文化教育、提升学 生思想政治教育的时效性，实现思政教育与节日传承相融合的双重目标，让学生认识到尊重他人、团结友善、互相包容、 自立自强、勤俭节约等中华民族优良品质的重要性，引导新生养成良好的行为习惯。
（二）开展爱国主义教育活动。以国庆节、中秋节为契机，培养学生的爱国之情。结合身边典型模范开展引领活动，唤醒学生的内在激励，强化励志行动的意志力，勉励学生立大志、立长志，将个人梦想与中国梦想相结合，展现使个人 志向符合时代的发展需要，保持自我激励的长效性和连续性；引导学生遵守校园准封闭管理期间的各项规定，尊重生命、珍惜健康。
（三）开展“一封家书寄感恩”活动恰逢中秋，本该万家团圆的时刻，今年由于疫情原因同 学们无法回家与家人团圆，对此各学院结合实际开展“一封 家书寄感恩”活动，活动秉承着“寄一封家书，体味父母情” 的主旨来感恩父母，增进同学们与父母之间的感情，引导学生用自己的诚心、孝心、爱心亲手写一封家书，相信信纸上 落下的每一笔，每一画，都能带着写信人的默默深情，跨越遥远的时空距离，传递到日思夜想的故乡和思念的亲人。
（四）开展“双节”慰问活动。以互助友爱、团圆过节 为主旋律，畅听学生心声，帮助学生解决在学习生活中遇到的实际困难。通过为特困类别的家庭经济困难学生发放“中秋节”爱心餐券，传递学校对学生的人文关怀，营造团结、和谐、温馨的节日氛围。
这一轮圆月悠悠
流淌着绵延的思念
在嫦娥奔月的神话里
在吴刚伐桂的故事里
一代一代的华人
用口述、笔书各种传承方式
将中秋融入历史的骨血中
当孩子们在夜空中寻找玉兔
当学生吟诵着“可怜今夕月”
当晚会上唱起“明月几时有”
当月饼摆上餐桌
我们知道
又是一年月圆时
无论你身处何时何地
无论你在他乡还是故乡
一日平安一日福
此心安处即为家
在这月圆人团圆的日子里
让我们借这一块小小的月饼
惠存这轮满月
让香气与甜蜜
成为中秋最温暖的印记
