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课程教学大纲是组织各环节课程教学活动、检查与监控课程教学过程、评价课程教学质量的重要依据。制订并完善课程教学大纲是课程建设的重要内容，对于深化教学改革， 促进学习效果与毕业要求目标的达成，不断提高教学质量具有十分重要的意义。为规范课程教学大纲的管理工作，制定本办法。

一、制（修）订原则

（一）课程教学大纲要以人才培养目标和方案为依据， 明确课程在整个人才培养过程中的地位及作用，确定课程教 学内容和课程实践环节的知识和能力目标、考核及实现方式。

（二）课程教学大纲的制定应充分体现课程教学改革的思路和具体做法，注重课程间的逻辑关系和教学内容更新， 且具有较强的实际操作性。

（叁）课程教学大纲应加强课程的过程化考核，实现课程成绩评价的多样性、综合性，注重知识与能力的双重考核。 课程教学大纲应明确课程总评成绩的构成、考核环节、各环节所占比例、考核方式与标准以及评分形式等。

（四）课程教学大纲选定的教学内容应符合该课程在专 业人才培养目标中的作用、要求和特点，应合理分配理论教 学与实践教学的比例，应明确课程设计、实验、上机等实践 性教学环节的具体要求。

二、基本要求

（一）各专业培养方案中所列的课程（包括理论课程、 独立实验课程、集中实践环节课程）均须制定符合培养目标和毕业要求的课程教学大纲，无教学大纲的课程不得开课。 名称相同但教学目标及要求不同的课程，要分别编写教学大纲。

（二）课程教学大纲的格式及内容应按教务处规定的大 纲模板格式统一书写，力求文字严谨、名词术语规范、意义 明确扼要，避免似是而非、模棱两可的术语或定义。课程名 称、学分、学时分配等基本信息应与人才培养方案一致。

（三）若因本科人才培养方案修订，或课程教学大纲不 能适应新的教学需要，各教学单位可以组织修订课程教学大 纲。大纲的修订应充分体现新培养方案的教学思想，适应新 的教学需要，并融入最新的教学改革、课程建设和学科发展 成果。

（四）若因教学需要，课程教学大纲需进行课程名称、学分、学时分配、课程性质、考核方式、分值比例及开课学 期的调整，应由课程开设单位于上报教学执行计划的前一周， 向教务处提交《9i果冻制作厂加盟课程教学大纲调整申请表》， 经教务处审核、批准后予以调整。

叁、组织与管理

（一）课程教学大纲由开课单位负责管理，涉及到跨单 位的课程，课程使用单位应积极配合课程开设单位，对课程 内容、学时等进行协商。

（二）教务处负责做好课程教学大纲形式审查，以及对 课程教学大纲编写质量进行评估。

（三）课程教学大纲应由教研室或课程负责人牵头制订， 交教研室（课程小组）集体研究讨论，教学单位审定后，报送教务处批准备案。

（四）教师应按照课程教学大纲实施教学。课程教学大 纲一经批准后必须与教学执行计划一起严格执行，不得随意 改动，否则作为教学事故按《9i果冻制作厂加盟教学事故认定 和处理办法》处理。

（五）课程教学大纲应长期保存。课程教学大纲调整申 请等资料，纸质版资料保存 4 年，电子版资料长期保存。

五、附则

（一）本管理规定自发布之日起执行，原《9i果冻制作厂加盟课程教学大纲管理规定》（黑工商院发〔2020〕23 号）同时废止。