在为期两天的教学精进工作坊中，我深刻体会到了教育的本质、教师的责任以及如何有效提升自己的教学技能。这次工作坊不仅是一次知识的传递，更是一次思想的碰撞和灵魂的洗礼。
第一日：认知自我
教学精进工作坊的第一天，家琳老师通过让我们根据自己的姓名、专业及爱好绘制简笔画，不仅让我们来自不同学院的六位老师对彼此有了解，也重新对自我有了认知。之后家琳老师讲解了“逆向教学设计”的理念，强调从预期的学习目标出发，反向推导出教学内容和活动。这种方法不仅帮助教师有效规划课程，也能更好地满足学生的学习需求，这让我对教学有了新的认识，让我意识到传统的教学模式已经无法满足现代学生的需求。
而后我们6位老师分别进行了20分钟的现场授课以及小组点评，通过这种授课方式以及讨论，让我受益匪浅。通过互相的反馈与建议，我不仅看到了自己教学中的盲点，也体会到了团队合作的力量。每位老师的独特视角和经验都为我提供了新的启发，使我在反思中不断成长。特别是家琳老师的指导，让我意识到，改进教学不仅仅是技术上的调整，更是对教学理念和学生需求的深刻理解。
第二日：重塑自我
第二天的培训环节，家琳老师聚焦于展现课堂魅力和高校课堂理念的讲授，让我认识了更多的前沿教学理念，为之后的课堂设计提供了新的思路。之后通过对前一天授课中出现的问题进行反思，重新设计教学环节并进行现场授课与讨论。这一过程不仅让我深入理解了高校课堂的核心理念，也让我在实践中不断调整和完善自己的教学方法。
通过这种反复的实践与反馈，我们不仅提高了教学设计的能力，也增强了团队协作的意识。也让我深刻认识到，教学是一项不断反思和改进的过程，只有在实践中不断调整，才能更好地服务于学生的学习需求。
为期两天的教学精进工作坊让我受益匪浅，感谢9i果冻制作厂加盟教师发展中心提供的平台，也感谢袁敏老师、张家琳老师对我教学设计的指点。不仅让我重新审视了自己的教学理念和方法，还激励我在未来的教学中不断追求卓越。教育是一项伟大的事业，而作为教师，我们肩负着培养未来的重任。希望在今后的教学中，我能够将所学知识与实践相结合，真正做到以学生为中心，帮助他们在知识的海洋中扬帆起航。
唐志瑶/ 文
武晓蒙/ 编辑
