2024年，我的职业生涯经历了一次重要的转变——从行政岗位转岗至教学岗位。这次转岗对我而言，既是一次挑战，也是一次全新的机遇，我深知自己将面临巨大的挑战。然而，也是这样的转变，能够让我在教书育人的岗位中不断去学习，去提高。
一、勤学勤思，扎实锤炼教学基本功
在培训中，学习了《基于叠翱笔笔笔厂的课堂教学设计》和《雨课堂数字化教学融入课堂实践》的内容，了解到叠翱笔笔笔厂的课堂教学的详细步骤，以及如何把雨课堂很好地融入教学课堂实践中，提升教学课堂效果。做好一堂课首先要做好教学设计，明确教学目标，通过引入、前测、参与式学习、后测、总结来完成一堂课的内容。听的时候觉得还不难，可是实际操作录课的时候与预期有很大差距，无论是与教学设计的时间，还是课堂目标的确定，每个阶段的达成情况都需要反复磨炼，深刻的体会到什么是“台上一分钟，台下十年功”在教师岗位上的我们，更应该持续学习和思考，更新教育观念，掌握最新的教学方法和技巧，注重锤炼自己的教学设计、课堂组织、教学方法选择等基本技能，确保自己能够熟练、准确地传授知识，引导学生掌握学习方法和技能，从而为学生提供更高质量的教学。
二、常悟常研，不断提高教学能力
教学能力的提升不是一句话也不是一天两天能够做到的。就拿这次教学设计单为例，简单的一张础4纸，囊括了一堂课（微课）的主要内容。看似简单，实则反复研读修改了很多遍，同样课堂教学也是一样的，学习到的知识和内容需要反复实践，常悟常研，不断地进行反思和研究。
总之，这次教学培训让我收获了很多宝贵的知识和经验，也让我更加坚定了自己在教学岗位上的信心和决心。再次感谢教发中心精心组织的培训内容，感谢袁敏老师、张家琳院长给予课程内容的培训和反复指导，感谢晓蒙老师的组织协调，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，投入到未来的教学工作中去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
邹玲玲/ 文
武晓蒙/ 编辑
