为了解竞赛类培育项目推进情况，帮助培育选手发现问题查缺补漏、提供切实有效指导。7月4日上午，教师发展中心于松北校区七楼会议室组织定制化培育项目中期检查，邀请第四届省高校教师教学创新大赛新文科正高组二等奖获得者张家琳教授、第四批省高等学校课程思政示范课程和教学团队负责人巫张晶教授到场指导，会议由教师发展中心主任袁敏教授主持。
教学创新大赛培育和课程思政示范项目培育的教学团队代表结合笔笔罢精心准备汇报内容，展示项目建设先期成果、亟待解决问题困惑和项目完善计划举措等。现场专家一一指出项目现存问题并给出针对性建议。张家琳结合省赛获奖的创新成果报告分享参赛经验，强调痛点一定要有效、应与创新手段和方法相对应，要从学情分析寻找创新切入点；创新报告题目要响亮，摘要部分需凝练并突出亮点。巫张晶分享省课程思政示范项目申报书，逐一解析评审指标体系的内涵和要求，建议各项目团队明确课程思政目标，相关成果对应思政目标，考核体系对应成果评价，构建全员、全过程、全方位育人的课程体系。
袁敏指出各教学团队的申报材料应体现教育家精神，有情怀、有责任；体现产教协同育人，落实人才培养方案要求；体现教书育人能力，实现立德树人目标；体现人才质量，有育人成果。
各培育项目负责人及部分团队成员参会。本次会议成效显着，专家指导专业到位，为各教学团队下一步的项目建设指明方向并提供宝贵经验借鉴。
孙楠 / 文
孙楠 / 编辑
