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       究竟是什么样的教室才称得上“智慧”？大学的智慧教室为什么称为“神奇的地方”？今天就带大家一起了解一下学校的智慧教室。

 

 
 
       为推进现代信息技术与教育教学深度融合，构建具有更好学习体验的教学环境，2020年，学校在两个校区同步“上新”了智慧教室。究竟是什么样的教室才称得上“智慧”？与传统教室固定桌椅陈设、固定授课模式相比，每一间智慧教室都可以通过调整桌椅和改变交互系统设置，在直播互动型、教学研讨型、课程讲授型等功能定位间自由切换，实现课堂直播、常态录播、师生互动、教学评估、过程分享、数据分析等功能，这也为学校教学模式改革提供了强有力的配套支撑环境和软硬件保障。

 
注：教师开展课程思政专题研讨

 
注：学校在智慧教室举办首届课程思政教学竞赛

 
注：学校教师发展中心组织首届青年教师教学新秀大赛
 

 
注：经济系唐宇教授为学生作股票投资专题讲座

 

 
注：学校第二期“商务+”商业思维构建训练营学生实践教学课程研讨
 

       以往在传统教室里，同学们扭着头、探着身讨论的场景不复存在了。在智慧教室内，清新明亮的米白色课桌及橙红色的座椅全部为可移动拼接桌椅，方便师生们根据不同的学习场景和讨论人数需要，调整为圆形、叁角形、长方形、六边形等不同形状。同时，智慧教室结合课程平台，还可以对课堂上的学习行为进行分析，记载课堂出勤率、课堂教学数据，为教师复盘教学过程、改进教学方法，提供了最为基础、详实的数据参考。此外，智慧教室亮点还在于打破空间壁垒、超越时空限制，实现跨教室、跨校区、跨学校之间的互动教学、最大化的实现优质资源共享，满足精品课程和惭翱翱颁课程录制等课程建设需求，形成动态开放“大课堂”模式。在教室的顶部专门安置了音频采集设备，完全能够满足声音的网络传输需求，保证课堂声音的录制质量。

 
注：走进“秀外慧中”的智慧教室

       “同学们能够在舒适智能的教室环境下和轻松愉快研讨氛围下，提升融入课堂的兴趣，实现了由‘要我说’到‘我要说’的转变。”经常带着学生在“智慧教室”开展证券分析实操训练的经济系贾欣宇老师深有感慨的说。

       智慧教室“漂亮”不在外表，在于内核的高效地运行和使用。教师发展中心将进一步做好管理服务，积极开展“智慧教室”使用情况的满意度追踪调研，为打造一流课程，进一步推动智慧校园建设，培养高质量人才打下坚实基础、提供有力支撑。期盼2021级同学们和学校一起，感受“智慧教室”独特的内在气质，在以学为主、教学相长的环境里，发现越来越多的惊喜，收获满满的成就感。（党委宣传部 /编辑）