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【师德先进典型】铁道学院交通运输教研室：师德师风常抓不懈久久为功

发布时间：2021-10-02来源：作者：

编者按：
赓续百年初心，担当育人使命。为贯彻落实立德树人根本任务，营造尊师重教的良好风尚，表彰在教书育人工作中涌现出的模范事迹和先进典型，日前，学校开展了师德先进集体和师德先进个人评选活动，经推荐评选，产生了3个师德先进集体和15位师德先进个人。
行之正者，志之远者。学校官网推出“师德模范?奋楫争先”系列专题，持续选树宣传教师优秀典型，集中展现新时代“四有好老师”的光荣形象，生动展示他们践行为党育人、为国育才初心使命，忠诚党的教育事业的榜样故事，以此激励广大教师争做学生成长成才的指导者和引路人，以师之优引领学校之优，为推动学校教育事业高质量发展贡献力量。
本期集中展示师德先进集体——铁道学院交通运输教研室的先进事迹。

注：教研室开展集中学习研讨

　　“大学天职，教书育人；大学良心，潜心教书育人。做好天职事、干好良心活。”这是铁道学院交通运输教研室一直秉承的信念。和学校最年轻的教学单位——铁道学院一同成长壮大，在不到一年的时间里，教研室实现了从专业申办、师资配备、硬件建设、整章建制、招生开班的大好局面，尤其是在师资队伍建设上，教研室切实把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，努力提高教师队伍素质，努力打造具备高尚师德、优秀师表、模范师爱、精湛师艺的教师队伍。目前，教研室共有10名教师，其中副教授及以上教师5人。

　　加强理论学习，夯实思想基础，牢记崇高使命

　　铁道学院教师对自身师德师风建设的高度重视源于充分的政策依据和系统的学习体系支持。依托四维一体的理论武装模式，交通运输教研室在积极组织教师参加学校、学院的政治理论学习活动同时，要求教师在日常工作中全员学理论、学政策、学法规，进一步压紧压实责任链条、清晰细化师德规范标准，增强了广大教师的情感认同、责任认同和行为认同，形成了上下联动、广泛参与、团结协作、自我约束的师德建设合力。

　　今年9月，在庆祝教师节系列活动期间，教研室结合教育思想大讨论活动，精心策划师德师风建设系列活动。广大教师围绕“赓续百年初心，担当育人使命”的主题，积极开展专题研讨，大家有感而发，从提升自我修养、塑造师者形象、立德树人献言、学科建设献策等方面撰写心得感悟文章，鲜活展示了大家对师德师风的深刻理解，全面认识和生动实践。这既是对教师节有“心意”的庆祝方式，也是教研室开展师德教育的有效形式。

　　找准职业定位，落实“第一标准”，践行责任与爱

注：教研室开展集体备课

　　以理论滋养初心，用实干担当使命。教研室以“职业发展”“叁全育人”为着眼点，将扎实开展“四有”好老师和“四个引路人”学习实践活动与落实铁道学院教师教学结果负责制相结合，引导广大教师对教育能尽心、对工作有忠心、对学生有耐心、对家长有热心、对社会有敬心，强化了教师严谨治学态度、为人师表职业意识。年轻教师在这样的实干氛围下，迅速得到锻炼成长。在教研室刚刚组建时候，就迎来了2018级专升本班教学任务。教研室上下克服困难，“逢山开路，遇水架桥”，以老带新，根据学生的特点，不断修订教学大纲、调整教学内容，改进教学方法；积极与学生沟通交流，授业育人并进；认真总结反思，创新教学方法，探索形成了适应专升本学生特点的教学模式，取得了良好的教学成效。

　　加强班级建设，注重铸魂育人，发挥文化熏陶作用

　　在铁道学院有一个共识，以服务铁路行业为办学特色的专业，就要努力将中国铁路先进文化精神有机融入到思想政治工作，发挥其铸魂育人作用，对培育新时代青年学生红色基因，增强对铁路行业的职业认同与职业归属具有重要意义。教研室依托班主任工作，鼓励引导教师以文化熏陶为路径，加强大学生思想政治教育。他们将以青藏铁路精神为代表的“安全优质、兴路强国”新时代铁路精神和劳模精神（劳动精神、工匠精神）融入到班级的日常管理和校园文化中，围绕系列学习主题，结合班团活和社会实践活动，充分挖掘思政教育资源，打造“行走的思政课”，进一步提升了青年学子的的专业认同和职业使命感。

注：年轻教师承担起班主任的工作，在班级管理、文化活动中发挥着重要作用

　　运输教研室的年轻教师全部担任班主任工作。在工作中，老师们尽职尽责，尊重学生诉求，倾听学生心声，经常利用业余时间深入班级、组织班级活动，为学生答疑解惑。他们在日常工作中，梳理着从教过程中的总结和反思，传递着坚韧朴素的教育情怀，努力实现专业教学和服务管理双向融合，课程教育与日常教育有机衔接。
班主任在带领学生创新创业方面取得了突出的成绩：交通运输教研室四名班主任带领班级同学成立创新创业小组，在黑龙江省大学生创新创业训练计划项目立项比赛中，取得了三个国家级项目、五个省级项目的优异成绩。

　　当好引路人，奋进新征程。面对新工科建设各项任务，面对学生家长的热切期盼，铁道学院交通运输教研室将以改革创新为动力，以全面推进新时代教师队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，进一步健全师德师风建设长效机制，使广大教师牢记为党育人、为国育才使命，不断提高教师素质，提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献！

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