在9月4日国贸教研室的周叁例会上，谭丽涛主任对近期的工作进行了全面的部署，而且特别强调了工作的重点，以确保教研室能够积极有效地迎接即将到来的评估工作。此次会议的核心议题之一是深入分析和讨论教学工作的进展，尤其是针对第叁周学生表现的下滑趋势以及课堂管理中遇到的挑战。
在会议的讨论环节中，老师们集中讨论了学生在课堂上的不当行为，如玩手机、打游戏、睡觉和注意力不集中等问题。程老师和许老师分享了自己在课堂管理上的方法，同时评估了方法的优缺点。他们提出，管理方法的严格程度需要适度，以避免引起学生的抵触情绪，同时也要有足够的约束力来维持课堂秩序。
为了寻求平衡，教研室的老师们展开了热烈的讨论，共同探讨了不同管理策略的优缺点，并针对当前的挑战提出了一系列创新的改进方案。这些方案包括但不限于：1、引入课堂互动提高学生的参与度；2、设计更具吸引力的课程内容和教学方法，以减少学生分心的机会；3、建立课堂规则和奖惩机制，明确学生的行为预期；4、与学生进行定期的一对一交流，了解他们的需求。
在学风建设方面，刘老师提出了一项颇具前瞻性的建议，即对毕业制度进行必要的改革。他提出，对于那些在规定时间内未能通过重修考试的学生，应考虑实施延迟毕业或留级的措施。这一建议旨在帮助学生建立底线意识，增强他们的自我约束能力，从而在师生之间建立起更加健康和积极的互动关系。
通过这次富有成效的讨论，国贸教研室的老师们不仅获得了宝贵的课堂管理新思路，而且对于如何提升教学质量和学生学习体验有了更明确的认识和期待。他们相信，通过这些努力，未来的课堂将更加充满活力和效率，为学生的成长和发展提供更加坚实的支持。同时，老师们也期待这些改进措施能够促进学生的全面发展，帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。
国际经济与贸易教研室&苍产蝉辫;文/摄&苍产蝉辫;付朕铭&苍产蝉辫;编辑
